Es un blog donde se recogen aquellas herramientas que proporciona la web 2.0 y que son susceptibles de ser utilizadas en las aulas, además de vídeos y noticias sobre educación. Si eres docente y quieres integrar las TIC, céntrate en qué quieres hacer en clase con tus alumnos y alumnas sin preocuparte demasiado con qué herramienta lo harás. La herramienta la encontrarás.Antonio González (@onio72) La tecnología en las aulas debería ser como el oxígeno: necesaria, invisible y ubicua. Adam Bellow
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Mostrando entradas con la etiqueta Vídeo. Mostrar todas las entradas
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jueves, octubre 20, 2016
lunes, agosto 15, 2016
martes, julio 26, 2016
Aplicaciones para realizar videos con fotos y musica
viernes, julio 15, 2016
lunes, marzo 14, 2016
miércoles, junio 24, 2015
lunes, junio 30, 2014
miércoles, junio 11, 2014
martes, diciembre 31, 2013
viernes, octubre 04, 2013
Tiching: vídeo "gracias docentes"
En el día de los docentes 2013 tiching quiere agradecer a todos los docentes su dedicación y su trabajo con este excelente vídeo. Desde este blog nos sumamos al agradecimiento ya que somos de los que pensamos que si algo se mueve en la enseñanza es siempre por el empuje de las personas que están en el día a día del aula.
viernes, agosto 02, 2013
Tellagami: app para que los alumnos aprendan a sintetizar
Tellagami es una aplicación para Ios, pero que en breve también estará disponible para android, que tiene como objetivo ayudar a los alumnos a que sean capaces de sintetizar. Con ella se pretende que en un máximo de treinta segundos sean capaces de explicar un concepto, describir una imagen o generar un argumento sobre un tema propuesto por el profesor. El producto resultante es un vídeo que se denomina gami. Este es un vídeo explicativo.
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miércoles, junio 19, 2013
No todas las promesas de la tecnología tienen sentido en educación
Esta es una de las frases que recoge la revista Educación 3.0 de la entrevista que realizó a Jordi Adell, profesor titular del Área de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Educación de la Universitat Jaume I de Castellón, bajo el título “La pedagogía del siglo XXI” durante el encuentro Edutopia celebrado en Zaragoza en fechas recientes. El vídeo que acompaña a esta entrada refleja la entrevista que le realizó Javier Palazón, director de Educación 3.0, y en la que Adell resumió sus principales ideas: tecnologías emergentes, proyectos colaborativos, educación participativa… En su opinión, “la pedagogía del siglo XXI todavía se está haciendo de la mano de las tecnologías emergentes”.
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sábado, junio 08, 2013
Proyecto colaborativo audiovisual "lo tuyo es pura leyenda"
El trabajo por proyectos, y además realizados de forma colaborativa entre diferentes centros educativos, es una metodología que se apoya en herramientas de la web para conseguir una mayor motivación de los alumnos a la hora de involucrarse en la adquisición de determinadas competencias y objetivos del currículum.
viernes, marzo 22, 2013
Peligro..¿estará la educación así en el 2015?
En este vídeo nos muestran los peligros que se ciernen sobre la educación española en los próximos años si la situación económica de recortes continúa por la misma senda. Es una parodia que tiende a la exageración pero que en el fondo muestra que realmente el retroceso que se puede producir es verdaderamente real.
lunes, febrero 18, 2013
Concurso de vídeo: drogodependencias
Desde hace ya un buen número de años el IES la Escribana de Villaviciosa de Córdoba convoca un concurso de creación de vídeos para la concienciación y prevención de las drogodependencias. En todos estos años el concurso ha tenido un ámbito local , provincial y regional, pero desde este año se abre a nivel nacional.
El objetivo del certamen es ir creando una buena base documental de materiales que pueden ser compartidos por todos los centros a nivel nacional. Para ello consideran fundamental que sean los propios alumnos de Educación Secundaria los que creen los materiales.
Estas son las bases del concurso. El plazo de recepción de las obras finalizará el 8 de mayo de 2013, deberán estar disponibles en Youtube y se comunicará su participación a través del formulario disponible en la página www.certamenescribana.com en la que deberán indicarse los datos correspondientes al centro, el profesorado responsable, título, participantes, etc. Habrá tres premios de: 600, 300, y 150 euros para los 3 ganadores, además de tres premios especiales de 600 euros cada uno.
En su página web se pueden visualizar, clasificados por años, todos los vídeos ganadores con comentarios e indicaciones para debates.
El objetivo del certamen es ir creando una buena base documental de materiales que pueden ser compartidos por todos los centros a nivel nacional. Para ello consideran fundamental que sean los propios alumnos de Educación Secundaria los que creen los materiales.
Estas son las bases del concurso. El plazo de recepción de las obras finalizará el 8 de mayo de 2013, deberán estar disponibles en Youtube y se comunicará su participación a través del formulario disponible en la página www.certamenescribana.com en la que deberán indicarse los datos correspondientes al centro, el profesorado responsable, título, participantes, etc. Habrá tres premios de: 600, 300, y 150 euros para los 3 ganadores, además de tres premios especiales de 600 euros cada uno.
En su página web se pueden visualizar, clasificados por años, todos los vídeos ganadores con comentarios e indicaciones para debates.
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Vídeos
jueves, enero 24, 2013
Biblioteca de sonidos de animales
Ya está disponible y de manera libre y gratuita la mayor biblioteca de sonidos de animales del mundo. Los 150.000 archivos de audio de la colección Macaulay están disponibles online para todo el mundo en la web MacaulayLibrary.org. El proceso ha llevado 12 años de trabajo en los que los técnicos han digitalizado y archivado los sonidos de 9.000 especies animales y 7.500 horas de grabaciones. Aunque buena parte de los archivos corresponden a cantos y llamadas de aves, en la web se puede encontrar también todo tipo de sonidos del reino animal, desde elefantes a osos o chimpancés."Nuestra colección de sonidos", asegura el director Mike Webster, "es la mayor y más antigua del mundo. Y ahora es también la más accesible". También cuenta con un gran repositorio de vídeos de animales.
Sin duda un buen recurso educativo para un mejor conocimiento del mundo animal y para utilizar sonidos libres para la generación de actividades educativas.
Información tomada de La información.com
Sin duda un buen recurso educativo para un mejor conocimiento del mundo animal y para utilizar sonidos libres para la generación de actividades educativas.
Información tomada de La información.com
viernes, septiembre 14, 2012
El rap de la Educación 2.0
Este es un vídeo difundido por la Fundación Telefónica que canta las excelencias de una nueva educacion.
viernes, julio 27, 2012
Wibbitz: crea un vídeo con la fuente de noticias que quieras
Wibbitz es un sitio web que ya hemos comentado en alguna ocasión en este blog. En esta ocasión escribo sobre él ya que nos presenta la posibilidad de crear un vídeo con la fuente de noticias que nosotros queramos y lo podemos insertar en nuestro blog con el código que proporciona. Como la noticia la he visto en Wwwhatsnew he creado el vídeo con sus noticias. Una voz metálica va leyendo las noticias.
viernes, marzo 16, 2012
Algunos uso del móvil en el aula
Desde el CEDEC nos presentan este interesante slideshare con 45 ideas para el uso del móvil en el aula. Es una traducción de Tom Barrett y su artículo "45 Interesting Ways to use your Pocket Video Camera in the Classroom". Me parece que aporta un buen número de ideas para integrar esta herramienta de la vida diaria en la vida de las aulas.
jueves, febrero 02, 2012
MSN Visualizer: escribir y leer jugando
Esta tarde leyendo las actualizaciones de WwwhatsNew, (entre nosotros) el mejor blog en castellano sobre todo tipo de herramientas de la web 2.0 me he encontrado MSN Visualizer. Es un visualizador de imágenes de flickr a los que añade música creando un bonito vídeo. Pero la funcionalidad que a mi me ha encantado y por la que escribo esta entrada es la posibilidad de que el usuario pueda escribir una frase. En base a ella( a cada una de las palabras) el visualizador va tomando las imágenes y añadiendo la música para crear una bonita presentación.
Un buen recurso para trabajar la expresión escrita en la clase y visualizar la creatividad de los alumnos a través de la Pizarra digital. Además puede servir también para practicar la lectura ya que las palabras que componen la frase van apareciendo aleatóriamente sobre la pantalla.
Los alumnos podrán crear frases en base a un tema que estén tratando en clase, en base a una imagen propuesta por el profesor/a, para trabajar palabras concretas de las que se quiera afianzar su ortografía, para crear pequeños poemas.....etc
Otro posible uso que se me ocurre puede servir para captar la atención. Un niño ha escrito su frase y todos se disponen a visionarla. Todos atentos y con papel y bolígrafo tratarán de recomponer palabra a palabra la frase completa mientras las mismas van apareciendo en los diferentes cuadros de cada pantalla. El que consiga adivinarla y leerla correctamente será el que proponga la nueva frase.
Para poder escribir se debe hacer clic en uno de los recuadros denominado write.
Estoy seguro que a los profes en sus respectivas actividades de clase se les ocurren cientos de usos. Si a alguien le apetece y lo usa puede dejar en los comentarios a esta entrada dichos usos.
Un buen recurso para trabajar la expresión escrita en la clase y visualizar la creatividad de los alumnos a través de la Pizarra digital. Además puede servir también para practicar la lectura ya que las palabras que componen la frase van apareciendo aleatóriamente sobre la pantalla.
Los alumnos podrán crear frases en base a un tema que estén tratando en clase, en base a una imagen propuesta por el profesor/a, para trabajar palabras concretas de las que se quiera afianzar su ortografía, para crear pequeños poemas.....etc
Otro posible uso que se me ocurre puede servir para captar la atención. Un niño ha escrito su frase y todos se disponen a visionarla. Todos atentos y con papel y bolígrafo tratarán de recomponer palabra a palabra la frase completa mientras las mismas van apareciendo en los diferentes cuadros de cada pantalla. El que consiga adivinarla y leerla correctamente será el que proponga la nueva frase.
Para poder escribir se debe hacer clic en uno de los recuadros denominado write.
Estoy seguro que a los profes en sus respectivas actividades de clase se les ocurren cientos de usos. Si a alguien le apetece y lo usa puede dejar en los comentarios a esta entrada dichos usos.
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