Mini curso de Prezi con Storify

Hace algunos días comenté en una entrada las posibilidades educativas de Storify, pues aprovechando esta herramienta he creado un mini curso de Prezi, herramienta para crear presentaciones online, que incluye algún tutorial de Ángel Puente con las últimas funcionalidades de esta excelente aplicación.

Enrédate: materiales transversales para el aula

Enrédate es el programa educativo de UNICEF dirigido a centros de enseñanza que promueve el conocimiento de los Derechos de la Infancia y el ejercicio de la ciudadanía global solidaria y responsable. 
En su página web incluyen información para centros y proponen actividades multimedia para el aula. Son contenidos que no están directamente implicados en el currículum oficial, transversales a las materias del mismo,  pero que son muy importantes para una educación integral de los alumnos.

Storify: remezclando y creando contenido digital

Storify es una de esas herramientas que por su facilidad de uso enganchan rápidamente. Se trata de crear contenido en la web basándose en una serie de fuentes: Twitter, Facebook, Flickr, YouTube, Google, Fuentes RSS y Link  de blogs o páginas web. Pero el lector de esta entrada se preguntará ¿ y para que puede servir esta herramienta en el campo educativo?. Pues, por ejemplo, para crear una clase sobre un tema concreto. Se me ha ocurrido el tema del ciclo del agua para trabajarlo mediante la PDI y en menos de 2 minutos ya había creado esta página que el profesor puede utilizar para mostrarla a los alumnos. Proporciona el código para insertarlo en el blog de clase, con lo que los alumnos pueden ampliar conocimientos del tema fuera del espacio y tiempo escolares. Por la parte del alumno, puede servir para que él mismo genere contenido sobre un tema propuesto por el profesor y que debe exponer, posteriormente en la PDI con los recursos que ha encontrado.

Virtualibros: realidad aumentada para el aula

Si hace algunos días comentaba sobre la empresa Virtualware y sus proyectos de realidad aumentada, hoy de la mano de Educablogs comparto la noticia del proyecto Virtualibros. Mediante este proyecto de realidad aumentada se pretende que los alumnos interactuen con los libros y los ordenadores para que estos amplifiquen la información de los libros y la virtualicen creando nuevas realidades visuales para mejorar el aprendizaje. En el vídeo se puede ver una muestra del proyecto.

Tecnodeseos 2011: Educacontic

Los chicos de Educacontic han tenido otra excelente y brillante idea para felicitar las Navidades de manera colaborativa: que cada participante publicara en twitter 2 deseos para el 2011. Con las participaciones (abundantes, originales, curiosas, reivindicativas...) han creado un álbum en Flickr. Pues eso...Felices Fiestas TIC con Educacontic y que los tecnodeseos se hagan realidad en 2011.

Wiki animales: trabajo colaborativo

Desde Escoles Amigues proponen la realización de un wiki colaborativo denominado wiki animales. A través de un cuestionario realizado con google docs los que quieran participar se pueden dar de alta.
Estas son las instrucciones:

Si os animáis a editar, lo podéis hacer con ésta plantilla de edición y seguir los pasos siguientes:

1. Copiar el contenido de la plantilla de edición.
2. Crear una nueva página y ponerle el nombre del animal elegido.
3. Pegar el contenido copiado de la plantilla de edición.
4. Editar las zonas punteadas.
5. Añadir imágenes o vídeos.
6. Guardar la página.

Es muy interesante que las descripciones de los animales, además de ponerlas en texto, se puedan escuchar. De este modo se trabaja también la expresión oral con los alumnos.

Esperemos que muchas escuelas se sumen a esta iniciativa y dentro de un tiempo tengamos un nuevo recurso de consulta creado por los alumnos, wikianimalia....

1.500 recursos en la coleccion 1 a 1 de Educ.ar

Como excelente y anticipado regalo de Reyes califico a este recurso proporcionado por Educ.ar,  en su proyecto  Conectar igualdad,  para que los alumnos puedan trabajar en su programa 1 a 1 , equivalente al programa escuela 2.0 Español y los miniportátiles. Son 1.500 recursos repartidos en el escritorio del alumno, el del profesor y el escritorio de Educación Especial. En las siguientes capturas se puede acceder a cada uno de ellos. Para ir poco a poco, durante estos días vacacionales, descubriendo aplicaciones para llevar a las aulas 2.0. ¡ Que lo disfrutéis...!

Colección 1 a 1 via kwout

Escritorio del Alumno via kwout

Escritorio del docente: Inicio via kwout

Escritorio de Educación Especial via kwout

Aprender a Estudiar

Aprender a estudiar es un recurso multimedia publicado por la Junta de Castilla y León y que consta de una serie de apartados relacionados con el estudio: Técnicas de estudio, documentarse, prepararse para el estudio, lugar de estudio y normas ergonómicas del asiento, normas ante la pantalla del ordenador...Una serie de recomendaciones y actividades en una impresionante imagen virtual del cuarto del estudiante.

Guía para el uso responsable de videojuegos

El Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (INTECO) y la Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento (aDeSe), publican la Guía para padres y madres sobre uso de videojuegos por menores. El objetivo perseguido por la guía es resolver las principales cuestiones sobre seguridad y privacidad que se encuentran los padres españoles a la hora de regular el juego electrónico de sus hijos.
"La Guía, especialmente orientada a padres, madres y tutores, extiende su ámbito a colectivos como educadores, industria y poderes públicos, implicados todos ellos en el desarrollo personal del menor. En cuanto al contenido, se realiza una aproximación a la situación actual del mercado del entretenimiento digital y al lugar que ocupan los menores españoles como usuarios de estas tecnologías, así como al marco legal involucrado en esta práctica."

Foto tomado de Flickr cc por Xeni jardin

Fuente Inteco.

Decálogo de los derechos de la infancia en Internet y uso responsable de la red

Desde Educ.ar han publicado esta página web y un cd sobre el tema de la seguridad en la red para los estudiantes en el que recogen un decálogo de los e-derechos de la infancia en internet preparado por UNICEF. Además se completa con una serie de herramientas para trabajar el tema del uso responsable de internet. Una página excelente que tiene una interesante parte teórica para padres y educadores y otra muy práctica para trabajar con los estudiantes en el aula.

Decálogo (los e-derechos de los niños y niñas):

1. Derecho al acceso a la información y la tecnología, sin discriminación por motivo de sexo, edad, recursos económicos, nacionalidad, etnia, lugar de residencia, etc. En especial este derecho al acceso se aplicará a los niños y niñas discapacitados.
2. Derecho a la libre expresión y asociación. A buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo por medio de la Red. Estos derechos solo podrán ser restringidos para garantizar la protección de los niños y niñas de informaciones y materiales perjudiciales para su bienestar, desarrollo e integridad; y para garantizar el cumplimiento de las leyes, la seguridad, los derechos y la reputación de otras personas.
3. Derecho de los niños y niñas a ser consultados y a dar su opinión cuando se apliquen leyes o normas a internet que los afecten, como restricciones de contenidos, lucha contra los abusos, limitaciones de acceso, etcétera.
4. Derecho a la protección contra la explotación, el comercio ilegal, los abusos y la violencia de todo tipo que se produzcan utilizando internet. Los niños y niñas tendrán el derecho de utilizar internet para protegerse de esos abusos, para dar a conocer y defender sus derechos.
5. Derecho al desarrollo personal y a la educación, y a todas las oportunidades que las nuevas tecnologías como internet puedan aportar para mejorar su formación. Los contenidos educativos dirigidos a niños y niñas deben ser adecuados para ellos y promover su bienestar, desarrollar sus capacidades, inculcar el respeto a los derechos humanos y al medio ambiente y prepararlos para ser ciudadanos responsables en una sociedad libre.
6. Derecho a la intimidad de las comunicaciones por medios electrónicos. Derecho a no proporcionar datos personales por la Red, a preservar su identidad y su imagen de posibles usos ilícitos.
7. Derecho al esparcimiento, al ocio, a la diversión y al juego, también mediante internet y otras nuevas tecnologías. Derecho a que los juegos y las propuestas de ocio en internet no contengan violencia gratuita, ni mensajes racistas, sexistas o denigrantes y respeten los derechos y la imagen de los niños y niñas y otras personas.
8. Los padres y madres tendrán el derecho y la responsabilidad de orientar, educar y acordar con sus hijos e hijas un uso responsable de internet: establecer tiempos de utilización, páginas que no se deben visitar o información que no deben proporcionar para protegerlos de mensajes y situaciones peligrosas, etcétera. Para ello los padres y madres también deben poder formarse en el uso de internet e informarse de sus contenidos.
9. Los gobiernos de los países desarrollados deben comprometerse a cooperar con otros países para facilitar el acceso de estos y sus ciudadanos, y en especial de los niños y niñas, a internet y otras tecnologías de la información para promover su desarrollo y evitar la creación de una nueva barrera entre los países ricos y los pobres.
10. Derecho a beneficiarse y a utilizar en su favor las nuevas tecnologías para avanzar hacia un mundo más saludable, más pacífico, más solidario, más justo y más respetuoso con el medio ambiente, en el que se respeten los derechos de todos los niños y niñas.

Colección educ.ar | CD 27: Decálogo de los derechos de la infancia en Internet via kwout

Colección educ.ar | CD 27: Uso seguro y responsable de las TIC via kwout

Colección educ.ar | CD 27: Actividades para el aula via kwout

El juego de los derechos de la infancia

Intervida es una ONG de ayuda a los niños y ha producido este juego que pone a disposición de los mismos. Muy interesante para trabajarlo o mejor dicho "jugarlo" de manera colaborativa a través de la PDI como modo de difusión de los derechos de la infancia. Incorpora vídeos de situaciones reales en las diferentes actividades que se les proponen a los jugadores para una mejor captación de lo que se quiere difundir.

Enlace al juego.

Googlios: Eportafolios para Educación

El eportafolio o recopilación de lo que es capaz de hacer un alumno digitalmente es una buena herramienta para la evaluación educativa. En este sentido está enfocado el proyecto Googlios . Un sitio en el que se explica paso a paso como construir el eportafolio, con enlaces, vídeos explicativos, ejemplos etc...

Esta es una plantilla de google sites para crear un eportafolio.

Otro modelo de eportafolio para 2º de la ESO.

Modelo para 4º de la ESO.

Googlios via kwout

Proyecto de trabajo por Hipótesis

A través de twitter y de la mano de benigp - Benito García Peinado profesor del CEPR Pablo de Olabide encuentro esta interesante propuesta de trabajo que denominan proyecto de trabajo por hipótesis. Es una propuesta para el tercer ciclo de primaria y primer ciclo de Secundaria, enmarcada dentro del programa Escuela 2.0 y que trata el tema de la sexualidad. Se le proponen al alumno una serie de hipótesis que debe resolver. Las premisas para la realización del trabajo son estas y el alumno las debe conocer antes de realizar el trabajo:

• Muchas de las actividades que aquí se presentan necesitan que elabores respuestas escritas, esquemas y dibujos en tu cuaderno de clase. Procura manejar dibujos y gráficos explicativos a partir de enciclopedias y páginas web que podrás encontrar en el listado de recursos.

• También tendrás que presentar informes escritos en tu procesador de textos y trabajarás con presentaciones de diapositivas y otros programas que tendrás que tener instalados en tu ordenador. Será necesario que crees una carpeta en tu equipo para que vayas incluyendo en ella los archivos que generes en este trabajo.

• Es una buena idea ir haciendo copias en una memoria extraible o algún dispositivo que te permita salvar los archivos para evitar su pérdida o extravío.

• Cada una de las hipótesis deben formularse de manera correcta en un documento especialmente elaborado para tal fín. Te sugerimos la creación de un blog personal o de aula en el que se recojan las conclusiones a las que se lleguen en cada caso en una entrada específica para este proyecto. En caso de que elabores un blog personal, tendrás que disponer de una cuenta de correo electrónico con anterioridad.

• Por último, recuerda que una buena presentación de los trabajos es fundamental. Procura mimar este aspecto.

hip_sexualidad via kwout

Una interesante alternativa a los libros escritos y digitales y que propicia que el alumno sea el que construya el conocimiento.

Cuida tu imagen online: prevención e información

Cuida tu imagen online es un recurso educativo online sobre cuestiones relativas al manejo en Internet, y con la telefonía celular, de la imagen y la privacidad por parte de niños, niñas y adolescentes. Bajo la consiga de "Piensa antes de publicar" y  promovido por un conjunto de instituciones y organizaciones de distintos países iberoamericanos, contando con el apoyo de la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos) y la RIATE (Red Iberoamericana de TIC y Educación).

han elaborado dicha página que según relatan tiene estas características:

"Objetivo:

Sensibilizar y formar de manera lúdica mediante un recurso educativo online a los menores entre 11 y 15 años sobre aspectos relacionados con la privacidad y el uso seguro de Internet.

Temáticas abordadas:

• Uso de los datos personales
• Redes Sociales
• Precaución con el uso de la imagen
• Sexting
• Uso de la webcam

Se estructura principalmente en torno a:

• Un juego que contiene 75 preguntas distribuidas en 5 áreas temáticas.
• Cinco divertidas animaciones.
• Una elección de referencias de interés "

Cuida tu imagen online - Recurso educativo iberoamericano

Planeta de blogs de la Junta de Castilla La Mancha

Los planetas de blogs educativos son una buena iniciativa para la distribución de contenidos y para la difusión del trabajo que se realiza en cientos de centros educativos. En esta ocasión quiero difundir este planeta creado por la Consejería de Educación de Castilla La Mancha. Si nos suscribimos a su feed RSS obtendremos abundante información sobre herramientas web 2.0 y proyectos que se están realizando en las aulas.

Encicloabierta: repositorio de recursos libres

Encicloabierta es un proyecto ciudadano sin ánimo de lucro que publica de forma libre, abierta  y gratutia los mejores materiales  educativos multimedia de Méjico y del mundo.

Esta es la justificación del proyecto:

"Encicloabierta surge ante la necesidad por publicar en Internet materiales provenientes de proyectos educativos públicos que por razones políticas, tecnológicas u organizativas se encuentran actualmente desarticulados o fuera del alcance de la mayoría de la población.

Encicloabierta ha desarrollado un sitio web amigable que facilita el libre acceso a los materiales publicados. Asi mismo, se permite la descarga de estos materiales con el único fin de beneficiar a los usuarios que no cuenten con una conexión permanente a internet.

El derecho humano a la educación y la información es un derecho que también debe ejercerse en Internet. Encicloabierta invita a las autoridades educativas a publicar bajo licencias libres (Creative Commons) todos y cada uno de los materiales desarrollados con fondos públicos.

Encicloabierta publica estos materiales con fines didácticos, no vende ni alquila ninguno de ellos. Los materiales publicados en este sitio son propiedad de las fuentes citadas en cada caso."