Impresionante..Concurso superamos barreras

Asi se puede catalogar este excelente trabajo de la ONCE y su 26 concurso escolar Superamos las barreras. Con todos los trabajos han elaborado una página que no tiene desperdicio. En un mosáico impresionante puedes buscar el trabajo realizado por miles de alumnos y compartirlo a través de las redes sociales. No te lo pierdas...entra

Edutic: para crear y publicar tu webquest

Edutic es un sitio de la Universidad de Alicante que permite, mediante registro, la creación y publicación de webquest. En este tutorial se explica cómo realizar la creación y publicación de webquest en Edutic y cómo encontrar las ya publicadas para realizarlas con los alumnos.

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La generación interactiva en España

La generación interactiva en España es un estudio de la Fundación Telefónica sobre el uso de las TIC por parte de los menores Españoles. Internet, los videojuegos, el Teléfono móvil o la Televisión son estudiados y analizados mediante en este proyecto de investigación que tomo más de 13.000 respuestas realizadas sobre el tema entre los menores entrevistados.

Enlace a la publicación.

La generación interactiva en España en vídeo

Competencias básicas del formador online

En esta presentación Slideshare  del Programa EVA analizan el fenómeno de la Formación online y dan las claves para analizar las competencias básicas que debe tener el formador online. Se habla de la innovación educativa, de las nuevas formas de aprendizaje, de las metodologías didácticas innovadoras, de las teorías del aprendizaje, del e-learning...Un buen documento para leer con detenimiento.

Que necesito aprender para ser teleformador. Las competencias clave de la formación e-learning

Colabora: entorno colaborativo de la Comunidad Educativa de Andalucía

A través de Ángeles Araguz descubro este sitio tan interesante promovido por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Se trata de Colabora,un espacio de colaboración destinado a la formación del profesorado andaluz. Este entorno permite compartir recursos, publicar noticias, debatir en foros, colaborar en blogs y wikis en comunidades de usuarios que comparten un entorno común de trabajo vía web. La creación de las comunidades se realizará bajo demanda a los Centros del Profesorado. Una muy buena iniciativa para el trabajo colaborativo en red.

Inicio - Colabora via kwout

 

Moodle 2.0 Release Candidate ya disponible

Leo en el excelente Xarxatic que ya está disponible la versión Release Candidate de Moodle 2.0. Parece que es mucho más estable que las versiones beta anteriores y que  posibilitará  comprobar  todas las nuevas funcionalidades que ya se habían adelantado hace algún tiempo. En esta presentación nos muestran todas esas mejoras.

Moodle 2.0 Novedades, Juan Leyva

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Herramienta para contar historias: Myths and legends

Otra vez, gracias a la aportación de Silvia González Goñi, conozco un recurso excelente para contar historias. Se trata de Myths and Legends Story Creator. Permite editar y crear hasta diez páginas. Se pueden ir añadiendo fondos de su biblioteca, personajes, objetos, bocadillos de texto. Se pueden ir subiendo imágenes desde nuestro disco duro para contar una historia relacionada con experiencias que hayamos captado a través de una cámara de fotos. Otro elemento importante es el audio. Podemos grabar sonidos directamente desde su página o subir audios desde nuestro ordenador. Al finalizar la historia la podemos guardar para verla posteriormente o imprimirla. Una buena herramienta para trabajar el lenguaje, tanto a nivel escrito como oral.

La escuela 2.0 y los contenidos digitales

Artículo  de Jaume Vila  Rosas para la Revista Comunicación y Pedagogía sobre la escuela 2.0 en España.

La escuela 2.0 y los contenidos digitales

Escrilandia: el mundo de los escritores para Educación Primaria

Escrilandia es una aplicación web relacionada con el lenguaje escrito en Educación Primaria. Ha sido realizado por Antonio Muñoz Germán y publicado por el ITE. En su Guía didáctica comentan lo siguiente:

“Escrilandia” pretende llenar el vacío existente en el software educativo actual en el conjunto de aplicaciones que permitan al alumno desarrollar competencias en el aprendizaje de la lectoescritura, una vez adquiridas ya las habilidades iniciales en esta área.

Con actividades y juegos repletos de motivación el alumno podrá desarrollar los siguientes objetivos:
o Mejorar la pronunciación, entonación, velocidad y el ritmo en la
lectura.
o Mejorar la comprensión lectora y ampliar el vocabulario.
o Ser capaz de contar una historia o expresar su idea principal después de haberla escuchado o leído.
o Reconocer la estructura de un determinado texto (presentación, nudo y desenlace) así cómo su idea principal.
o Identificar a los personajes protagonistas y secundarios.
o Iniciar al alumnado al uso del diccionario.
o Desarrollar de la escritura e inicio de ésta con pequeñas composiciones (finales de cuentos, postales, descripciones de paisajes y personas).
o Desarrollar la capacidad de describir personas y lugares.
o Desarrollar de la creatividad, fantasía e imaginación."

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Un dato importante, si el usuario necesita usar la accesibilidad la tiene a su disposición.

El enlace lo he conocido a través de Silvia González Goñi y sus comentarios en Twitter

aMAP.to: creando mapas de lugares

aMAP.to es una aplicación tipo Mashup que se basa en google maps y que se puede utilizar para crear mapas muy completos de lugares de interés. Se pueden añadir vídeos, imágenes, urls, lugares de interés, hoteles, artículos de la wikipedia sobre el lugar en cuestión etc...simplemente marcando una serie de items que aparecen al crear el mapa.

Los mapas creados se pueden compartir a través de diferentes redes sociales como twitter, facebook..etc. Nos proporciona una url corta y otra larga para añadir al texto que queremos compartir.
Este es un ejemplo de Ontario (Canada).

Libro interactivo de Inglés para 4º de la ESO

Desde el ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) nos presentan este material en forma de libro electrónico para el curso de 4º de la ESO en la materia de Idioma Extranjero - Inglés. Viene acompañado por una guía del alumno.

Manuales de Moodle

A pesar de la inminente aparición de la versión 2.0 de Moodle, muchos centros educativos y profesores seguirán utilizando las versiones anteriores. Para aquellos profesores que todavía no conozcan suficientemente dichas versiones de esta plataforma de aprendizaje recomiendo estos manuales que he encontrado en el blog xarxatic.





Para completar los manuales también se puede utilizar el curso de Aníbal de la Torre y también es recomendable la siguiente web, donde hay multitud de manuales y enlaces sobre Moodle en castellano.
Otros enlaces de interés sobre el aprendizaje de Moodle.

10 puntos a tener en cuenta para enseñar con las TIC

En el excelente blog Diversidad educativa de José Ramón Vidal nos muestran esta presentación realizada por Manuel Área Moreira ( Ordenadores en el aula) y ponente en el próximo congreso escuela 2.0  del ITE,  que compendia un poco algunas ideas que se han ido difundiendo a lo largo del tiempo en publicaciones y blogs que hablan de educación y TIC. Es un poco el poner la sensatez y dar el justo valor o el valor que les corresponde a las herramientas TIC y valorar un poco más la metodología y la actitud del profesorado.

Decálogo uso de las TIC en Educación

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Estuche digital: cientos de herramientas portables para descargar

Desde esta página denominada Estoig Digital (Estuche Digital) se pueden descargar en formato comprimido cientos de aplicaciones portables clasificadas en diferentes categorías.Hay herramientas docentes, multimedia, gráficas, de internet, herramientas de sistema, editores, herramientas de escritorio, ofimática y usb. Un extenso catálogo que puede ayudar a los docentes que trabajan con herramientas tic en sus aulas. Dando un repaso rápido a algunas de ellas he encontrado auténticas perlas como HFS  (HTTP File Server) que es una aplicación portable que actúa como servidor web / ftp. Permite compartir ficheros a través de los ordenadores sin tener que hacer ninguna instalación previa. El profesor la puede utilizar para recoger trabajos de los ordenadores de los alumnos y guardarlo en su memoria USB. Otra buena herramienta es Karafun, un programa de karaoke del que se puede sacar mucho partido en las aulas.

Gracias a la aportación de Javier en su comentario completo la entrada con este vídeo sobre el tema expuesto por Javier Monteagudo y Mario Lobato en las II Jornadas de integración de las TIC en la enseñanza.

Global express: la actualidad llevada al aula

Global Express es una propuesta de Intermón Oxfam para llevar temas de actualidad al aula.

Este es un ejemplo de los temas que tratan. Proponen una guía didáctica para el profesor y una serie de actividades para los alumnos.

De aquí no pasas: Cuidarse en internet

De aquí no pasas es una página web promovida por Save the children que aporta consejos prácticos para desenvolverse en cada una de las redes sociales más importantes existentes en la actualidad. Su eslogan es : cada red social es un mundo, descubre como cuidarte en cada una de ellas. De este modo muestra cómo comportarse en tuenti, facebook, twitter, habbo...etc Un buen recurso para que los profesores expliquen e inculquen a los alumnos una serie de normas básicas de comportamiento en la red.

Tomado de Educacion 2.0.

Guía Google de seguridad en Internet

Este es uno de los temas recurrentes de este blog y en un buen número de entradas hemos propuesto recursos relacionados con la seguridad y las buenas prácticas a la hora de navegar por internet. En esta ocasión compartimos esta guía realizada por google con muchos consejos para una navegación más segura. Se titula Guía de seguridad infantil y uso responsable de internet.

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Sharendipity: crear actividades educativas online

Sharendipity es un sitio, parecido a Educaplay, para la creación de actividades online. Permite dicha creación y además posibilita su distribución entre compañeros, colegios etc. La manera de compartir es similar a otros servicios web, la página, una vez creado el juego, nos proporciona el código  para embeber en otros sitios web o blogs.

Sharendipity - Create Rich Internet Applications without writing a single line of code via kwout

Consejos para utilizar correctamente las redes sociales

Leo en el blog Dragonjar una interesante reseña sobre algunas cosas que hay que hacer para un buen uso de las redes sociales. Este sería su catálogo de actuaciones correctas:

1. "No grabe ni publique imágenes y vídeos sin el consentimiento de otras personas.• Recuerde que cuando se publica una foto o escribe en un foro puede estar incluyendo información privilegiada y/o personal.
   • Respete sus derechos y sea consciente de su responsabilidad, personal y jurídica.
   • Las redes sociales son una importante fuente para la obtención de información sobre las personas.
   • Garantice la seguridad de su información mediante una configuración adecuada de su perfil y utilizando contraseñas adecuadas.
   • Utilice las herramientas de seguridad y sea consciente de que los buscadores pueden permitir a cualquier tercero obtener la información pública de los perfiles.
2. No publique en los perfiles de las redes sociales excesiva información personal y familiar (ni datos que permitan la localización física), y no aceptar solicitudes de contacto de forma compulsiva, sino únicamente a personas conocidas o con las que haya relación previa.• Si cuando le solicitan sus datos no le dicen para que los van a usar, o no entiende lo que le dicen: nunca los suministre.
   • Tenga cuidado al publicar información relativa a los lugares en que el usuario o un tercero se encuentra en todo momento. Podría poner en peligro a los usuarios.
3. Cuando envié mensajes de correo a una variedad de destinatarios, es recomendable utilizar la “Copia Oculta
   (CCO)”.
4. De acuerdo a la información bancaria y personal evite aportar algún tipo de datos personales debe asegurarse de que se ha establecido una conexión segura con el portal.
5. Desconfíe del correo electrónico que informa de cambios en las políticas de seguridad y solicita datos personales y claves de acceso.
   
6. No es conveniente contestar al Spam. Es conveniente desactivar la opción que envía un acuse de recibo al remitente de los mensajes leídos del sistema de correo electrónico. Si un spammer recibe dicho acuse sabrá que la dirección esta activa y lo más probable es que le envié más Spam.
   
7. Navegación con los menores
   
   • Debe acompañar a los menores, ayudarles a distinguir los riesgos, asegurarse de que los niños no accedan a internet a través de entornos no confiables o de que no intercambien datos personales ni fotografías con desconocidos.

En caso de ser víctima de algún delito, recuerde…

• Bloquee a la persona que lo amenaza y denúncielo a través del botón de pánico o ventana de ayuda.
• Tome pantallazos (capturas de pantalla) de la conducta (amenaza, injuria, suplantación o extorsión).
• Copie y pegue el link y/o URL del sitio, página o perfil.
• Evite reenviar, modificar o comentar la amenaza esto desencadenaría otras conductas.
• En caso de facebook, utilice las cuentas de correo de abuso (abuse@facebook.com)."

Parece que muchas de esas acciones son simples y de sentido común, pues bien, los adolescentes y otros muchos usuarios no respetan ni actúan según esas normas.Por tanto es aconsejable trabajar el tema en las escuelas.

Libro: Internet en la vida de nuestros hijos

En el blog Planeta Telefónica dedicado a la difusión del uso seguro de las Tecnologías publican la noticia de la aparición del libro de Fernando García Fernández Titulado "Internet en la vida de nuestros hijos: ¿Cómo transformar los riesgos en oportunidades". Dicho libro ha sido publicado por el Foro Generaciones Interactivas, dentro de su colección Educar-divulgar. En el mismo se proponen una serie de pautas  y consejos dirigidos a las familias para que el uso de internet en el hogar tenga unos parámetros educativos y saludables.

Pequeñas historias: excelente recurso para lengua en Primaria

Pequeñas historias es una aplicación del portal Edu365 del Departamento de Educación de  la Generalitat de Cataluña que permite a los profesores y a los alumnos trabajar la lengua escrita mediante la creación de pequeños relatos. Un excelente recurso para trabajar con la PDI en este comienzo de curso metidos de lleno en la escuela 2.0 en miles de centros educativos.

Buscador Wolfram Alpha para profesores

En esta dirección de Wolfram Alpha se pueden realizar un montón de actividades relacionadas con la búsqueda de información. Mediante la introducción de palabras el buscador nos devuelve información relevante en forma de mapas , estadísticas, cálculos matemáticos etc...

Samsung Galaxy Tab: el nuevo tablet de Samsung

Según el confidencial así será el nuevo Samsung Galaxy Tab, un dispositivo que quiere ser la competencia al Ipad y que además cuenta con webcam incorporada. Parece que el sistema será Android en su versión froyo. En este vídeo se pueden vislumbrar algunas de sus características.