Relist.tv: listas de reproducción de Youtube

Un nuevo servicio para generar listas de reproducción de vídeos de Youtube. Se trata de Relist.tv. Muy sencillo, escribes el término de búsqueda, cúantos vídeos quieres poner, el tipo de reproductor y listo. El resultado para el término de búsqueda "discapacidad" ha sido este.

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Twitter: herramienta educativa

Resulta que esta herramienta tan denostada por muchos por "su inutilidad" y que a día de hoy lo inunda todo en internet tiene un montón de aplicaciones para ser tenidas en cuenta en el trabajo del aula. No sé de donde lo he recogido y por tanto no puedo hacer referencia a la fuente por lo que pido disculpas a su autor, pero voy a citar las aplicaciones que me han interesado más.

1. Monitorizar los tweets relacionados con términos de interés. Twitterfall nos muestra todos los tweets en los que aparecen las palabras que queramos, actualizándose en tiempo real. Por ejemplo, podemos ver todos los tweets en los que aparezca la palabra "zapatero", "rajoy", "crisis", "literatura", "astronomía", "física", etc.
2. Resumen. El resumen gran actividad escolar . Pide a los alumnos que lean un artículo y lo resuman en un tweet. 
3. Escritura creativa / debate. Se escribe en Twitter el comienzo de una historia y se deja que los alumnos la continúen. No se puede escribir de nuevo hasta que no hayan escrito todos. Para esto se debe acordar un "tag" común (los tags son 4 o 5 caracteres que comienzan por "#" y sirven para identificar tweets relacionados al empezar todos los posts con la misma clave, facilitando búsqueda e identificación). Se puede utilizar la misma técnica para un debate.
4. Recoger opiniones sobre un tema de toda la clase. Se crea una cuenta de twitter asociada con el tema del que se quiere saber la opinión, y se pide a los alumnos que escriban a ese twitter sobre ese tema. Por ejemplo, la cuenta puede ser CambioClimat.  En esa cuenta se recibirán automáticamente todos los posts que empiecen con la clave @CambioClimat, y la página http://twitter.com/CambioClimat recogerá todos los tweets de la clase.
5. Encuesta con Twitter. Conoce la opinión de la clase sobre un tema a través de twtPoll .
6. Conceptos y vocabulario. Puedes postear una palabra y pedir su definición, sinónimos, antónimos. También se pueden postear letras y ver cuántas palabras distintas se pueden formar, o usar twtPoll para que los alumnos elijan entre varias posibles definiciones de un concepto a estudiar, y luego ver cuántos han acertado.
7. Desarrollo de empatía y estudio literario. Mientras están leyendo un libro, se pide a los alumnos que creen una cuenta de Twitter del personaje principal y vayan escribiendo posts conforme la novela avance como si fueran el protagonista. Puntos extra si lo hacen usando el mismo vocabulario que en la lectura.
8. Para practicar un idioma con pequeñas frases. 

¿ A alguién se le ocurre alguna aplicación más? Se admiten sugerencias.

Gracias  a Miguel , que ha dejado un comentario a esta entrada, ya puedo ofrecer la fuente de la misma. Se trata del blog Tecnotic, Excelente blog sobre tecnologías.

Preditex 2009: procesador predictivo de palabras

 Me llega un correo de Bernat Orellana en el que se comunica que está disponible una nueva versión, muy mejorada, de Preditex.


Preditex es un procesador predictivo para alumnos con discapacidad motriz y cognitiva. Sirve para trabajar como refuerzo  de escritura y lectura con sistemas de habla..

En esta página se explican sus características con unos vídeos.  


Imagen tomada de iPhoneros.

Las grabaciones sonoras: actividades didácticas TIC

El podcast y el trabajo con el audio en la escuela es uno de mis temas favoritos, ya que considero que es una actividad que sirve para mejorar la expresión oral de los alumnos y , al mismo tiempo, ayuda a desarrollar y mejorar la autoestima de los mismos. En esta ocasión voy a recoger dos excelentes aportaciones de "blogandWeb". Se trata de dos entradas en las que se explica que es el podcast. herramientas para realizarlo, sitios para alojar los archivos de audio y otros temas de interés.

Integración de un podcast en tu blog.

Recursos para podcasting.

Aunque en los dos artículos se citan los recursos fundamentales voy a aprovechar la entrada para recoger unos cuantos servicios para trabajar con audio (podcasting) que he ido citando en este blog.

Grabación Online: Vocaroo, Voki, Vaestro, Voxopop (lo que antes se llamaba Chinswing), Wildvoice (permite grabar online o subir lo grabado en su Wildvoice studio , una aplicación de escritorio muy buena para realizar grabaciones) , Snapvine (se puede grabar con el micrófono del ordenador o a través del teléfono)  , Gcast (se puede grabar desde el teléfono o subir los archivos), Utterli, Podomatic (permite grabar online o subir los ficheros) , ClickCaster, Hipcast , Chirbit, Audioboo, Flipzu, spreaker (para crear una radio online), audipal,voiceThread, soundcloud, Aviary Myna ,  (excelente editor de audio online que también permite importar ficheros de audio de nuestro ordenador). Una vez creado el audio nos proporciona el código para insertarlo en el blog o wiki.

Alojamiento de audio:  Ivoox , Traydio, Boomp3, Podcastspost, Poderato, Goear, Divshare, Blogamp, Podbean, Evoca, Imeem, Ijigg, Grooveshark,



Seguro que se quedan muchos sitios en el tintero pero con esta colección no tendremos problemas para trabajar con el audio en las aulas. Por si necesitamos alguno más en este enlace nos proporcionan más de 70 herramientas para realizar podcast.

Traydio: para compartir tus audios

Traydio es una web que nos permite alojar y compartir nuestros audios. Además permite la suscripción de los mismos. Se puede utilizar en el aula para la creación de una radio mediante la cual dar a conocer las cosas que se están haciendo en talleres etc.. Despúes de suscribirse ya se puede comenzar a realizar entradas . Subimos el audio grabado (recomiendo Audacity) , escribimos un texto comentando el mismo, le ponemos etiquetas y lo publicamos. El resultado algo parecido a esto.

Slidemap: aprender geografía con fotos

Slidemap es una impresionante aplicación que combina  google maps con las imágenes de Flickr. De cara al mundo educativo puede ser una herramienta muy importante para conocer y hablar de lugares antes de realizar una visita a los mismos o para comentarlos despues de visitarlos, o simplemente para conocer cualquier lugar del mundo mediante sus imágenes. Tiene un buscador de lugares que nos lleva a los  mismos y nos va mostrando en la parte derecha todas las imágenes asociadas a ellos. Al hacer clic en cualquiera de ellas nos muestra dicho lugar con el título de la foto y nos permite acceder al usuario que la ha realizado para hacer un comentario.
También nos proporciona el enlace para poder ponerlo en un blog. ESTE es el que me ha proporcionado con la búsqueda PAMPLONA.

Los libros de google Books ...como descargarlos

Es sin duda la noticia del día en los blogs que hablan sobre la red, la nube, la tecnología....y como también se habla de libros creo que es interesante para los que hablamos de educación y TIC. La cosa es que ya podíamos consultar y ver miles de libros en Google Books, pero ...no podíamos descargarlos. Resulta que gracias a la herramienta que se encuentra en la página Google Books Downloader podemos descargar esos libros en formato PDF. Vamos a dicha página y descargamos la aplicación, que tiene un requisito previo, tener instalada en nuestro ordenador Microsoft .net Framework 3.5 SP1. El paso siguiente es encontrar en Google Books el libro que queremos descargar. Dicho libro tiene una url , por ejemplo esta :
http://books.google.com/books?id=GK3DuvVqHIUC&printsec=frontcover&dq=......de esa dirección lo que nos interesa es su id, en este caso GK3DuvVqHIUC . Esta id es la que pegaremos en la aplicación  Melon Google Books . Damos al botón check y comienza a encontrar las páginas. Seleccionamos  todas  y salvamos  la selección. Ya podemos guardar el libro en formato pdf. Evidentemente  el resultado  será  el que Google Books haya querido que sea , o séa con las restricciones de vista que ya tenía el documento. Por tanto no se verán las páginas que no estaba permitido descargar y la descarga será completamente legal.

Pict.com: captura imágenes y alojalas en su servidor

Una de las acciones que más frecuentemente se realizan cuando se trabaja en la red es el trabajo con imágenes: captura, descarga y alojamiento de las mismas en sitios específicos. Pict.com es un servicio web que nos permite realizar todas estas actividades de manera cómoda y sencilla. Proporciona una extensión para Mozilla firefox que hace posible con un clic en el botón derecho del ratón acceder a sus funcionalidades. Podemos capturar la pantalla completa o partes de la misma, subirlas a su servicio o guardarlas en nuestro ordenador, e incluso subir imágenes con solo poner su url. De cada imagen nos proporciona código para ponerla en un blog y una url para compartir los albumes generados.
Visto en Wwwhatsnew.

Enlace a la presentación.

Bolígrafos digitales para nativos digitales

En este vídeo tomado de Musicados nos presentan este artilugio digital que puede ser de interés para los estudiantes y para los profes.Es un producto de la empresa ODYS multimedia.

Asus Eee Top 1620: Excelente herramienta educativa

No es un Tablet Pc, pero dadas sus características, este Asus puede ser una buena alternativa a otros soluciones mucho más caras. He tomado este video que nos muestra algunas de sus funcionalidades del blog Motoricosinfo. Un blog que nos muestra novedades y recursos para personas con discapacidad motora  y que tiene como portada un slogan que me encanta " Es detestable esa avaricia espiritual que tienen los que sabiendo algo, no procuran la transmisión de esos conocimientos". Miguel de Unamuno. Pues eso , para eso sirven los blogs para transmitir esas cosas que uno va encontrando y este Asus  Easy (fácil), Excellent (excelente) y Exciting (excitante) tiene muy buen a pinta....

Portal de Recursos de Educarex

De la mano de "En marcha con las TIC" recogemos la noticia de la creación del Banco de recursos de Educarex. Han creado un portal recogiendo todos los contenidos, excelentes por otra parte, que estaban un poco desperdigados en varios sitios web. Sin duda que debe ser un portal de referencia y de consulta para muchos profesores que utilizan las TIC en sus aulas.

Las buenas práctica TIC la mejor formación

Soy de los que piensan que la mejor formación para el profesorado interesado en la utilización de las herramientas que proporciona la web 2.0 es el conocimiento de lo que ya están haciendo otros compañeros con ellas. Por eso, uno de los objetivos de este blog, además de mostrar dichas herramientas es el de difundir las buenas prácticas que con ellas se están haciendo en las aulas. El otro día realicé una entrada recogiendo una actividad maravillosa que habían echo en el CEIP San Sebastian de la Puebla del Rio en Sevilla. La entrada tuvo una gran repercusión entre las personas que leen este blog y me llegaron bastantes comentarios. En uno de ellos, y gracias a Antonio González ( al que agradezco las direcciones que me ha enviado), pude conocer mejor el centro y a su coordinadora TIC Mª José Asencio Sánchez. En su blog Cosas de pepa nos enseña algunas de estas prácticas. En esta , por ejemplo, nos muestra el camino para trabajar la posesía con los alumnos desde diferentes  puntos de vista multimediales. El objetivo final crear un blog de poesias en el que los alumnos participan de manera colaborativa recitando, ilustrando, escaneando y subiendo a Internet el resultado.




 

Picturesurf: creando galerías de imágenes en segundos

Picturesurf es un sitio en el que se pueden generar de manera rápida y sencilla presentaciones de imágenes para insertar en el blog. Se suben las imágenes, se etiquetan y se crea el código para la presentación .

Mensajes educativos en dibujos animados

En este blog , además de artilugios web 2.0 para el aula, recogemos otras aportaciones de interés para el mundo educativo y especialmente las relacionadas con la Educación especial y la integración escolar y social de este colectivo de alumnos. En esta ocasión,  y a través del excelente blog Rincón Solidario del IES Gran Capitán, conozco este vídeo de animación que trata el tema del bulling y que intenta  concienciar a los niños sobre la discriminación y la integración social de los niños con discapacidad. El vídeo está tomado de la página Noways ,cuya visita recomiendo vivamente y que se puede seguir también en Youtube, Tuenti o Facebook.

La web 2.0 en el aula: un ejemplo ejemplar

Hace ya algún tiempo encontré está herramienta llamada Vcasmo y hablé de ella en este blog. En aquel momento ya me pareció una interesante herramienta. Hoy revisando  algunas herramientas  conocidas he vuelto a entrar en su web y he encontrado esta joya que, desde luego, me parece un ejemplo claro de la utilización de las herramientas web 2.0 en el aula. Es una clase de 3º de Educación Primaria y tratan el tema de la paz. Primero realizan sus dibujos y luego cada uno graba un mensaje de audio para dicha imagen. El producto final es esta presentación que ha sido subida a Vcasmo por el CEIP  San Sebastian y que me parece de interés difundir por su valor educativo.

Los dos últimos juegos Vedoques

Nuestros amigos de Vedoque han lanzado dos nuevos juegos que se añaden a su extensa y prolífica colección. Se trata de Bombillas, un juego para aprender a contar y de Sumamonedas. Dos excelentes recursos para trabajar el conteo y la suma de números. Como siempre aplicaciones sencillas y muy motivadoras para los alumnos.

Deezer: creando tus listas en mp3

Deezer es otro sitio más para crear listas con ficheros mp3 y embeberlos en el blog. Subes tus ficheros,creas el reproductor y copias el código. También tiene las funciones típicas de una red social para compartir música y radios de diferentes estilos. Además está en castellano.

Discover Scorpions!

Embedr: crea fácilmente lista de videos para tu blog

Se de algunos compañeros que están intentando crear una lista de reproducción de sus vídeos subidos a youtube para hacer que en una misma entrada se vean todos juntos, y está siendo bastante complicado hacerlo. Pues con Embedr tienen una solución fácil. Crean una cuenta en este servicio y ya pueden ir a youtube, copiar la url de cada uno de sus vídeos y pegarla en el apartado correspondiente  de Embedr. Cuando acaben le dicen generar playlist y listo. En pocos minutos tendrán un reproductor de vídeos parecido a este:

Build your own custom video playlist at embedr.com

Educación Mediática: Asignatura europea

Hace algunos días Manuel Area "Ordenadores en el aula" daba la noticia de la aprobación, en el mes de Diciembre, por parte del Parlamento Europeo de una resolución en la que se propone la introducción en los colegios europeos de una nueva asignatura denominada Educación Mediática. Es una noticia que considero de gran importancia y que apenas ha tenido eco en los medios ni en los blogs denominados educativos. Manuel cita dos fuentes de esta noticia, el diario el Pais y el blog de Juan de Pablos. Según recoge  el mismo, de fuentes del parlamento europeo, dicha asignatura destinada a conseguir una alfabetización mediática trataría de conseguir lo siguiente: "La alfabetización mediática implica la capacidad de comprender y valorar críticamente los diversos aspectos de los distintos medios de comunicación, consiguiendo filtrar certeramente la información recibida a través del torrente de datos e imágenes. Desarrollar dicha capacidad es fundamental para aprovechar las oportunidades que la actual era digital ofrece. El informe, aprobado por 583 votos a favor, 23 en contra y 4 abstenciones, señala que la educación mediática tiene que formar parte de los planes de estudio en todos los niveles de educación escolar. Para ello, la Eurocámara propone la creación de la asignatura de "Educación mediática", que debe contar, en la medida de lo posible, con un carácter práctico y pluridisciplinario, vinculado a materias económicas, políticas, literarias, sociales, artísticas e informáticas, así como a proyectos extraescolares (§20). Recomienda también la elaboración de productos mediáticos con la participación de alumnos y profesores como medida de formación práctica."
Habrá que seguir la evolución de la noticia para ver si se plasma en contenidos curriculares y en qué tipo de contenidos.

Crear imágenes interactivas

Leo en Docencia.es la noticia de que la Consejería de Educación de Galicia ha dado el primer premio de Herramientas de autor a la aplicación Imaxes Interactivas. Es una interesante aplicación para crear actividades para los alumnos en las que la imagen, el texto  y el sonido son los protagonistas absolutos. Se pueden realizar actividades tanto en  Linux como en  Windows. Hay que descargar un fichero que contiene el editor para poder crear los ejercicios , y para poder visionar lo realizado se debe contar con un navegador web que tenga el plug in de flash player 8 o superior. Excelente herramienta.....

Snapvine: Widgets de interés

Continuando con el servicio de la entrada anterior y como el tamaño de la misma iba tomando proporciones exageradas he decidido realizar una segunda entrada para comentar un widget muy interesante disponible en Snapvine, en su apartado Widgets. Se trata de poner voz a una imagen subida desde nuestro ordenador. En este caso he probado a generar el sonido mediante una llamada a través de mi teléfono y mediante un código que su propio servicio me proporciona. La grabación se ha realizado perfectamente y sin ningún problema. También podría haber generado el sonido mediante los procedimientos citados en la entrada anterior: subida del audio desde el disco duro o grabación online.

Make on Snapvine | Copy This

Snapvine: para trabajar el Lenguaje oral y escrito

A través de Tutora virtual, un blog realizado por Pilar Soro con Tumbrl,  llego a esta plataforma llamada Snapvine que presenta una nueva manera o por lo menos diferente de realizar blogs y de comunicarse con otra gente. Se trata de un sitio en el que, una vez registrados, ya podemos realizar nuestras entradas. La particularidad del mismo radica en que dichas entradas pueden realizarse de múltiples formas (audio, texto, imagen, enlaces..) y que al terminar las mismas podemos obtener el código necesario para incluirlas dentro de nuestro blog tradicional. Se puede decir que embebemos un blog dentro de otro blog. El audio se graba online,  directamente a través del micrófono de nuestro ordenador, desde el teléfono,  o subiendo el fichero desde nuestro disco duro,  y el propio servicio genera el reproductor. Además de tener una dirección url , como cualquier blog, tiene la característica de que se puede embeber. Las posibilidades educativas para trabajar el lenguaje, tanto oral como escrito , son evidentes.